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日期:2018.12.06 | 分类:时事政治
党员党性教育测评方法

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  • 党性教育是当前全面落实从严治党的关键点,是保持中国共产党员的纯洁性、先进性,提高党的战斗力,全面建成小康社会,顺利推进中国特色社会主义伟大事业的重要保证。“基础不牢,地动山摇”,广大党员,尤其是基层组织的党员,能否保持坚定的崇高党性,直接影响到党风、政风、民风,关系到我党能否始终走在时代前列,成为全国各族人民领导核心和主心骨的大事。在当前新的形势下,基层组织如何抓好党性教育,切实增强党员党性观念,发挥党员先锋模范作用,我粗浅地谈三点看法:一、打造学习平台,丰富教育内容第一,以陈佑魁同志的精神为标杆,切实加强基层党员革命传统教育。1961年,无产阶级革命家、“延安五老”之一的谢觉哉写了一首诗,其中有两句:“浑身是劲陈佑魁,鞭辟入里罗学瓒。”诗中赞扬的“浑身是劲陈佑魁”,就是麻阳江口墟镇陈家湾人。1928年4月7日,陈佑魁在返回旅社时发现敌人戒备森严,为了防止原已约定前来接头的朱德同志被捕,甘冒牺牲自己的危险,毅然回到住处,并在客房窗台上发出了危险的信号提醒朱德,使朱德免遭敌人拘捕。其事迹体现了对党忠义诚信,为人民的利益敢于牺牲、无私奉献的高尚道德情操。我镇将紧紧抓住陈佑魁烈士事迹折射出的革命传统教育的党性光辉,大力开展忠诚教育和理想信念教育,在每年的7月1日,邀请县党史专家到镇里上一堂弘扬革命传统精神的党课,开展一次“缅怀革命先烈,重温入党誓词,履职尽责”的党性教育活动。第二,以抓好石眼潭“保命支部”的经验总结、宣教工作为契机,切实加强基层党员的权利责任教育。2014年6月19日6点10分,江口墟镇石眼潭村十二组地质灾害点发生重大山体滑坡,55户村民314人受灾,其中被泥石流冲毁、淹埋民房18栋,无家可归86人,由于村支书在接到预警后,在凌晨四点就开始动员村民转移,避免了群死群伤事故。该村支部被赶到现场视察指导救灾的市委书记彭国甫评价为“保命支部”。从“6.19”凌晨抗洪救灾可歌可泣的事迹,到村支部发放捐助物资善款无一人上访,再到灾后重建,顺利实现了领导交办、灾民期盼的“新年住新房”任务落实,折射的党性闪光:忠义诚信,勇作为,敢担当,讲认真,无私奉献,敢于牺牲。我们在全镇广大党员中全面“保命支部”抓党性教育的方法:一是“两委一站一点”党建工作体系。“两委”即选好配强村支“两委”班子;“一站”即在村部设立群众工作站。“一点”即充分利用农村远程教育站点,切实提高农村党员为农服务本领;二是“5331”工作法。“5”即重大事项实施严格履行党支部提议、“两委”商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议、“两委”共同组织实施“五道程序”;“3”是对意见、程序、议定事项进行“三次把关”;“3”是公开方案、公开过程、公开结果的“三公开”;“1”是设立村纪检员。三是区、户、员结合,召开网格民情碰头会。划分好责任区,每个责任区为一个党小组,每个党小组一名民情员,民情员按照“一册民情记录本,一张联系卡,一本台账,每月一份民情报告”四个一标准开展日常工作。第三,以“书记抓,抓书记”为抓手,切实促使基层党性学习规范化。党的十八大报告提出“建设学习型、服务型、创新型”的马克思主义执政党。作为基层,党性教育工作的第一责任人是书记,第一位的是书记亲自抓、带头抓,而重点在于抓好支部书记这一关键环节,要选优配强,开展针对教育,严格考核管理,培育出一批“党性强、有能力、肯干事”的带头人。支部书记带好支部班子,支部成员联系网格党小组,党员联系服务群众、教育引导群众,形成层层抓落实、个个有责任的党性学习格局,真正实现“要我学”转变为“我要学”和被动学转变为主动学,以党风政风的好转带出好的社风民风。二、开展载体活动,认真践行党性(一)践行“三严三实”,争当“三为”干部。习近平总书记提出的“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”,言简意赅,是对广大党员干部党性锤炼、为官用权、干事创业的明确要求,就是党性教育的落脚点。我镇将坚持开展以“三严三实”为重点的党性教育,扎实抓好“践行‘三严三实’,争当‘三为’干部”的主题活动,做到敢为,敢于担当,勇于作为;善为,善于谋划,擅于作为;有为,有所作为,大有所为。(二)建立党建宣教队,开辟党性教育新阵地。镇里抽调一批有文艺特长的镇村党员干部,组建了党建宣教队,加大党性教育宣传力度、广度和深度。以党员群众喜闻乐见的歌曲、小品、快板等形式,编排了一批富有党教意义的节目,在全镇范围进村入组巡回演出,既教育了广大党员,也丰富了群众文化生活,达到了寓教于乐、增强党性教育效果,占领农村舆论阵地的宣传目的。(三)“走进田园,贴紧农事”,深入联系服务群众。我镇将继续开展好“走进田园,贴紧农事”党建专题活动,活动认真抓好党员干部的入户率,以发现问题、解决问题、结对帮扶为着力点,密切联系群众,主动服务群众,在实践锻炼中认真回答“我是谁,依靠谁,为了谁”的问题,切实提高党性修养,达到党性教育目的。三、强化党性监督,完善评价机制(一)拓宽渠道,强化党性监督机制。一要强化舆论媒体监督,在党务公开栏、党建短信平台上对违法乱纪违背党性的党员行为予以曝光;二要强化群众监督,广泛开展宣传,调动群众参与监督的积极性,采取设意见箱、公布反映举报电话等形式,为群众提供有效监督反映途径;三要强化组织监督,成立党性教育督查小组,通过“座谈、走访”的方式,开展党员党性定期分析,监督检查党性教育的成效。(二)量化打分,完善党性评价机制。一是综合岗位考核、工作成绩、获得表彰等情况,明确指标,量化分值,定量分析评价。二是邀请群众参与打分。根据党员日常表现、服务情况、廉洁自律等方面情况开展群众测评。三是完善好问责机制、舆论督查机制。根据整体评价结果,对于问题突出的党员,依据党纪规定,视情况给予处理,并对所在支部进行问责,将处理结果在全镇范围内予以通报。

其他回答

  • 1、关心时事政治,2、起到带头的左右,3、做好党员的榜样。4、做好示范作用

  • 这性教育没有测评啊